【特殊カリキュラム：交換学習 概要】

1. 目的・背景
・男女間の諍いや認識の乖離を解消し、相互理解を深めるために導入された教育プログラム。
・異性の肉体構造や日常的な生理現象、感覚を自らの身体で体験することを主眼とする。

2. 実施システム・ペア選定
・ランダムな抽選方式を採用（当事者の希望や人間関係に関わらず機械的に決定）。
・交換による拒否反応のリスクはあり、抽選時に考慮される。そのため厳密には完全にランダムではない。
・決定したペア同士で対面し、性器の交換を行う。
・ペアが決まらない（クラスの人数が奇数など）とき、教員がペアになることもある。

3. 交換技術（リング）の仕様
・専用ツール：特殊医療用デバイス「リング」。
・切断プロセス：
  - リングを宛てがった境界に沿って対象部位のみを切断・分離。肉体に傷はつけず無痛である。
  - 切断された部位は即座に神経伝達が遮断され、完全な無感覚状態となる。
  - 断面は皮膚で覆われ出血もしない。
・接続プロセス：
  - 切り離した部位を相手の身体の断面へ宛がい、リングをロックすることで接続。
  - 神経が即座に再接続され、装着者の生体反応（血流・脈動・感覚）と完全に同期する。
  - 外見のみならずその中身・機能もしっかり交換される。

4. 運用規定・生活ルール
・専用下着の支給：
  - 衛生面および倫理的観点から、私物の下着の貸し借りは原則禁止。
  - 形状の変化やあらゆるサイズに対応する、学校指定の下着が支給される。
  - グレーで吸水性速乾性に優れるが、デザインは単調。主に女子生徒から可愛くないと不評。
・施設利用ルール：
  - 相互理解促進のため学内のトイレ等の性別分離施設は「装着している性器」に準じて利用する。
  - 学外の更衣室・公衆浴場では本人の性別に準じてもよいが、これによるトラブルなどは当人の責任となる。
・当人たちの希望によっては、カリキュラム終了後も交換を継続できる。